Những điều cần biết về khuyết tật trí tuệ

Sự định nghĩa

Khuyết tật trí tuệ xảy ra khi một người gặp khó khăn với các khả năng tâm thần nói chung. Điều này ảnh hưởng đến:

• hoạt động trí tuệ , chẳng hạn như kỹ năng học tập, phán đoán, giải quyết vấn đề, tư duy trừu tượng, trí nhớ, lý luận và học thuật của họ
• hoạt động thực tế , đề cập đến khả năng hoạt động và chăm sóc bản thân một cách độc lập, chẳng hạn như thực hiện các nhiệm vụ chăm sóc cá nhân, quản lý tiền và thực hiện các công việc ở trường, hoặc ở nhà
• hoạt động xã hội , đề cập đến khả năng hoạt động bình thường trong xã hội bằng cách sử dụng các kỹ năng như phán đoán xã hội, giao tiếp, hiểu và tuân theo các quy tắc và tín hiệu xã hội, hiểu hậu quả của hành động của một người và kết bạn

Theo Hiệp hội Tâm thần Hoa Kỳ , 1% dân số bị thiểu năng trí tuệ. Khoảng 85% những người này bị nhẹ.

Tại Hoa Kỳ, khuyết tật trí tuệ ảnh hưởng đến khoảng 1/10 gia đình.

Nam giới có nhiều khả năng nhận được chẩn đoán khuyết tật trí tuệ.

Nguyên nhân

Trong nhiều trường hợp, nguyên nhân chính xác của khuyết tật trí tuệ vẫn chưa được biết rõ. Tuy nhiên, thông thường, tình trạng này phát triển do chấn thương, bệnh tật hoặc một số tình trạng não nhất định.

Bất kỳ tình trạng nào ảnh hưởng đến não và bắt đầu trước 18 tuổi, thậm chí trước khi sinh, đều gây ra khuyết tật trí tuệ. Tuy nhiên, khuyết tật trí tuệ cũng phát triển muộn hơn ở thời thơ ấu hoặc thanh thiếu niên do các tình trạng gây tổn thương não.

Một số nguyên nhân phổ biến của khuyết tật trí tuệ bao gồm:

• một số tình trạng di truyền nhất định, chẳng hạn như hội chứng Down , phenylketon niệu hoặc hội chứng X dễ vỡ
• hội chứng rượu thai nhi
• dị tật bẩm sinh hoặc dị tật não
• một số bệnh nhiễm trùng, chẳng hạn như viêm màng não , bệnh sởi , hoặc ho gà
• tiếp xúc với các chất độc như thủy ngân hoặc chì
• chấn thương đầu nghiêm trọng
• Cú đánh
• bệnh mẹ, chẳng hạn như bệnh rubella , sử dụng ma túy hoặc nhiễm trùng trong thời kỳ mang thai
• các vấn đề khi sinh, chẳng hạn như không đủ oxy
• suy dinh dưỡng cực độ
• chăm sóc y tế không đầy đủ

Triệu chứng

Những người bị các dạng khuyết tật trí tuệ nghiêm trọng hơn thường gặp các triệu chứng nghiêm trọng hơn đáng chú ý khi còn trẻ.

Có nhiều dấu hiệu và triệu chứng mà một người bị thiểu năng trí tuệ gặp phải. Nói chung, những người mắc chứng này có xu hướng mất nhiều thời gian để học hỏi và phát triển trí tuệ hơn những người khác.

Họ cũng có xu hướng gặp khó khăn với các hành vi thích ứng. Các hành vi thích ứng là các kỹ năng khái niệm, xã hội và thực tế mà mọi người học và sử dụng trong cuộc sống hàng ngày để hoạt động.

Một sốcác triệu chứng chungNguồn tin cậykhuyết tật trí tuệ bao gồm:

• đạt đến các mốc phát triển – chẳng hạn như ngồi dậy, bò, đi hoặc nói – muộn hơn những đứa trẻ khác
• khó nói hoặc đọc
• khó hiểu hoặc tuân theo các quy tắc hoặc tín hiệu xã hội
• khó hiểu kết quả hoặc hậu quả của hành động của họ
• khó giải quyết vấn đề, suy nghĩ logic hoặc suy nghĩ trừu tượng
• khó lập kế hoạch hoặc tuân theo lịch trình hoặc thói quen
• khó nhớ mọi thứ
• khó để người khác biết nhu cầu của họ
• khó hiểu các hệ thống chẳng hạn như nhu cầu trả tiền cho mọi thứ, thời gian hoặc cách sử dụng điện thoại
• khó khăn với các kỹ năng xã hội
• giảm khả năng thực hiện chăm sóc cá nhân thường xuyên, chẳng hạn như ăn uống, mặc quần áo hoặc hoàn thành các công việc gia đình
• hoạt động hạn chế trong một hoặc nhiều hoạt động hàng ngày
• giảm kỹ năng phán đoán và ra quyết định
• khó học hỏi kinh nghiệm
• giao tiếp bằng cách sử dụng các phương tiện phi ngôn ngữ, chẳng hạn như biểu cảm và cử chỉ
• khó điều chỉnh cảm xúc và hành vi

Trong hầu hết các trường hợp, các triệu chứng của thiểu năng trí tuệ bắt đầu từ thời thơ ấu hoặc thanh thiếu niên. Đặc biệt, khó khăn về ngôn ngữ và kỹ năng vận động xảy ra khi trẻ 2 tuổi .

Những người bị thiểu năng trí tuệ nhẹ không có bất kỳ dấu hiệu rõ ràng nào cho đến khi họ bắt đầu gặp khó khăn với bài tập ở trường.

Chẩn đoán

Để chẩn đoán khuyết tật trí tuệ, bác sĩ sẽ thực hiện một số bài kiểm tra để đánh giá chức năng trí tuệ và khả năng thích ứng của người đó.

Những thử nghiệm này bao gồm:

• một bài kiểm tra IQ (điểm 70–75 cho thấy khuyết tật trí tuệ)
• phỏng vấn cá nhân và những người khác đã quan sát hoạt động thích nghi của họ – nghĩa là, hoạt động về mặt khái niệm, xã hội và thực tế của họ – chẳng hạn như các thành viên trong gia đình hoặc giáo viên
• liệu ai đó có các kỹ năng cần thiết để sống độc lập hay không
• xét nghiệm y tế tổng quát
• kiểm tra thần kinh
• kiểm tra tâm lý
• kiểm tra giáo dục đặc biệt
• kiểm tra thính giác, lời nói và thị lực
• đánh giá vật lý trị liệu

Khuyết tật trí tuệ có xu hướng phát triển và gây ra các triệu chứng đáng chú ý trước 18 tuổi .

Điều trị và quản lý

Khuyết tật trí tuệ là một tình trạng kéo dài suốt đời.

Mặc dù hiện tại không có cách chữa trị nhưng hầu hết mọi người học cách cải thiện chức năng của mình theo thời gian. Tiếp nhận các biện pháp can thiệp sớm, liên tục thường cải thiện hoạt động, do đó cho phép một người nào đó phát triển.

Hầu hết các kế hoạch điều trị cho người khuyết tật trí tuệ đều tập trung vào:

• điểm mạnh
• nhu cầu
• hỗ trợ cần thiết để hoạt động
• điều kiện bổ sung

Nhiều dịch vụ tồn tại để giúp những người bị khuyết tật trí tuệ và gia đình của họ nhận được sự hỗ trợ mà họ cần. Hầu hết các dịch vụ này cho phép người khuyết tật trí tuệ hoạt động bình thường trong xã hội.

Chẩn đoán của một người nào đó thường xác định những dịch vụ và quyền bảo vệ nào, chẳng hạn như giáo dục đặc biệt hoặc dịch vụ gia đình hoặc cộng đồng, họ đủ điều kiện nhận theo luật liên bang hoặc quốc gia. Nó cũng thường giúp xác định những dịch vụ hỗ trợ mà họ cần.

Các dịch vụ hỗ trợ bao gồm:

• những can thiệp sớm có tác dụng xác định khuyết tật trí tuệ ở trẻ sơ sinh và trẻ mới biết đi
• giáo dục đặc biệt và hỗ trợ học tập, chẳng hạn như kế hoạch giáo dục cá nhân, có sẵn ở Hoa Kỳ theo luật liên bang miễn phí cho mọi trẻ em khuyết tật trí tuệ
• các dịch vụ chuyển tiếp giúp người khuyết tật trí tuệ chuyển sang tuổi trưởng thành sau trung học
• chương trình trong ngày
• các chương trình dạy nghề, chẳng hạn như huấn luyện việc làm hoặc học kỹ năng
• lựa chọn nhà ở
• người quản lý hồ sơ để giúp điều phối các dịch vụ và đảm bảo rằng cá nhân đó nhận được sự chăm sóc thích hợp
• dịch vụ tâm lý hoặc tâm thần
• dịch vụ thính học hoặc bệnh học về lời nói và ngôn ngữ
• giải trí trị liệu
• tư vấn phục hồi
• thiết bị thích ứng hoặc công nghệ hỗ trợ

Các thành viên gia đình, người chăm sóc, bạn bè, đồng nghiệp và các thành viên cộng đồng cũng có thể hỗ trợ thêm cho người khuyết tật trí tuệ.

Với sự hỗ trợ và điều trị thích hợp, hầu hết những người khuyết tật trí tuệ đều có khả năng đạt được các vai trò sản xuất thành công trong cộng đồng của họ.

Tuy nhiên, khả năng đối phó và hoạt động của một người với khuyết tật trí tuệ như thế nào cũng phụ thuộc vào mức độ nghiêm trọng của tình trạng của họ và bất kỳ tình trạng bệnh lý hoặc di truyền tiềm ẩn nào khác mà họ mắc phải.

Lời khuyên cho cha mẹ và người chăm sóc

Cha mẹ và người chăm sóc nghĩ rằng con mình bị thiểu năng trí tuệ nên nói chuyện với bác sĩ hoặc y tá của con họ càng sớm càng tốt. Nhận được sự can thiệp sớm và liên tục là rất quan trọng để đảm bảo rằng những người có tình trạng này phát huy hết tiềm năng của họ.

Nếu bác sĩ nghi ngờ khuyết tật trí tuệ hoặc trẻ tiếp tục gặp các triệu chứng, họ nên đến gặp bác sĩ nhi khoa chuyên chẩn đoán các tình trạng phát triển.

Để tìm các chuyên gia địa phương, hãy nhấp vào đây .

Các lời khuyên khác dành cho cha mẹ và người chăm sóc bao gồm:

• Tìm hiểu chi tiết cụ thể về khuyết tật trí tuệ của trẻ, bao gồm các hạn chế, điểm mạnh, nhu cầu và các yếu tố cá nhân khác của trẻ.
• Kết nối với các bậc cha mẹ khác có con bị thiểu năng trí tuệ.
• Khuyến khích các hoạt động hỗ trợ tính độc lập và trách nhiệm, chẳng hạn như làm việc nhà, mặc quần áo, cho ăn hoặc tắm.
• Tìm kiếm sự hỗ trợ từ cộng đồng, y tế hoặc các dịch vụ hỗ trợ khác.
• Hãy kiên nhẫn, tốt bụng, hy vọng và hiểu biết.
• Tham gia vào các hoạt động xã hội, giải trí, thể thao hoặc các hoạt động khác.
• Cố gắng tránh suy nghĩ, dự đoán hoặc lời nói tiêu cực.
• Làm việc với các dịch vụ can thiệp sớm để phát triển Kế hoạch Dịch vụ Gia đình Cá nhân hóa tập trung vào nhu cầu của trẻ và gia đình.
• Liên hệ với hệ thống trường học địa phương hoặc trường tiểu học để được tiếp cận với giáo dục đặc biệt và các dịch vụ liên quan.
• Thực hành các kỹ năng giao tiếp và xã hội.
• Nhận thức rằng cha mẹ và người chăm sóc giúp cải thiện hoạt động của người khuyết tật trí tuệ.
• Hãy rõ ràng nhất có thể, sử dụng các minh chứng như hình ảnh hoặc tài liệu thực hành thay vì chỉ dẫn bằng lời nói.
• Chia các nhiệm vụ mới và dài hơn thành các bước đơn giản hơn.
• Làm việc với giáo viên và nhân viên hỗ trợ học tập để đánh giá sự tiến bộ của trẻ ở trường và ở nhà.
• Làm việc với bác sĩ tâm thần vị thành niên hoặc trẻ em để đặt ra những kỳ vọng thích hợp cho cá nhân.

Bản tóm tắt

Người khuyết tật trí tuệ có những giới hạn khác nhau về khả năng học tập và hoạt động của họ trong xã hội, và họ thường học chậm hơn những người khác.

Tuy nhiên, được điều trị sớm và liên tục dưới hình thức các dịch vụ hỗ trợ thường giúp những người bị khuyết tật trí tuệ hoạt động bình thường hoặc độc lập.

Liên hệ với bác sĩ càng sớm càng tốt nếu trẻ có bất kỳ dấu hiệu hoặc triệu chứng nào của khuyết tật trí tuệ.